一、春游滨江文化公园游乐场作文咋写？

游乐场一游星期天，爸爸带我到游乐园去玩。一路上我坐在车上，心里高兴极了，一会儿就到游乐园门口了。

　　游乐园门口有一个嵌着“乐”字的大圆盘，它好像在告诉人们这里能给你们带来欢乐。这个大圆盘被七根白色的铁管支撑着，每当人们看到这个乐字的圆盘，就知道那儿是游乐园了。

　　一进游乐园的大门，我就看见“诸葛亮的八卦阵。”八卦阵是用许多小竹棍插在地上，然后用线织成网，拴在小竹棍上的，剩下的空间就是路。只要你能找出一条可以走出八卦阵的路，那么你就胜利了。这是一个智力游戏，需要动动脑筋，不然少说你也要在里边转半个多小时。

　　接着我来到了游乐园饭店的门前。这个饭店可非同一般。因为它有一身蓝蓝的颜色，圆圆的屋顶，真像一栋小洋楼，所以许多人喜欢在这儿照相。

　　在它的对面是孩子们玩耍的地方。那里用白色铁管围在四周，项上是一个“皇冠”，皇冠里面有一匹“飞马”，这匹飞马的前腿抬起，后腿蹬地，一双炯炯有神的大眼睛嵌在雪白的“皮毛”上，一对有力的翅膀张开着。

　　顺着形状不一的砖路，我和爸爸来到了灰姑娘城堡的前面。城堡一共有三层，头两层是肉色的，第三层是红色的。看起来，很像一座雄伟而且美丽的宫殿。

　　在城堡左边是金鱼戏水。一条条红金鱼，让人欢喜。在城堡右边是滑车。它时而慢慢上坡，时而直冲下来，时而翻着跟头，时而倾斜直下，真是令人惊叹不已呀！

　　在城堡后边是大观缆车，这个大观缆车高五米多，很像大圆盘。在它的斜对面，是勇敢者转盘。这个转盘时而横躺，时而倾斜，时而直立，要坐它可真要有些胆量啊！

　　回来的时候我又看见了蜗牛爬树的玩具。这是考验人们耐力的。因为你使劲蹬了半天，小蜗牛才爬一点，所以需要人们有耐心。在出大门的时候，我又看见了套圈。是让你在一定的位置上，用圆圈儿去套四个不倒翁，套中了就可以拿走。

　　最后，我和爸爸恋恋不舍地和能给人们带来欢乐的游乐园告别了。

二、《我的同学》作文咋写？

可写这个同学的外表，有什么性格特点，再通过一件事来表明，如：乐于助人、关心班集体、热爱劳动等等。最好要新颖一点的，这样才能得高分。

祝你学习更上一层楼！O(∩_∩)O

三、欣赏作文的结尾咋写？

开头：尘世的喧嚣和霓虹灯的艳影大概早已吞没了人们的感觉，人们似乎早已忘记了生活的情趣。其实生活就如酒、如画、如歌，只要我们认真去品味、欣赏、聆听，你就感觉到那酒是如此香醇，那画是如此优美，那歌是如此动听! 结尾：缺乏欣赏的心灵就像失去源头的江流，就像失去了根基的大树，就像失去灵魂的躯壳，只能干涸、枯萎、消沉。

用欣赏酿造生活，你会发现，生活是美丽的，是具有丰富的内涵的；只要你学会欣赏，你会发现人间多了友善少了仇视，多了帮助少了冷漠…… 用欣赏酿造生活吧!

四、包粽子的作文咋写？

又要到端午节了，四处飘着粽子的清香，让我垂涎欲滴。于是，我向妈妈嚷着，今天包粽子，妈妈去菜市场买回了包粽子的叶片。在她的吩咐下，我开始了我的工作。首先我把叶片放入水中洗干净，放在一旁。再把用来包粽子的糯米放入水中洗干净，加一点点盐和酱油搅拌均匀。看着准备包在粽子里的鲜肉和蛋黄，我急不可待的挽起了袖子准备开始。　　妈妈先拿了两张大小不一的叶片重叠在一起，折成一个漏斗型，再舀一勺米放进漏斗中，把它对着左手的掌心抖了两下，再塞进去一块鲜肉和蛋黄，然后再用米填满。接着左折折右折折，三两下便把它包得严严实实，最后用绳子把它绑起来，一个结结实实的粽子就包好了。我看妈妈包着很容易似的，就想试一试，拿了两片叶片，照妈妈刚才的方法包了起来。可是，这时我的漏斗却出现了三个洞，米一直往下掉，妈妈说：很多事看着容易，办起来可难了，这是有技巧的。说完就手把手教我，她做一步我就跟着做一步，可我不是折个货真价实的漏斗，就是把它包得松松垮垮，一上线就全散架了，好不容易整出个有点样子的，我早已累得哇哇叫了，看来真是个技术活呀。我摇摇头便不再继续了，就等着妈妈包现成的我吃好了。没有我在一旁干扰，妈妈的速度更快了，她一口气包了五串粽子。妈妈说：要把包好的粽子放入锅中煮一个小时，这样才能让粽子吃起来更有嚼头些。　　一串串带着水气儿的香喷喷的粽子终于出锅了，那香味飘满了屋子，让人都不由自主流下了口水。我迫不急待地剥开绿色的粽叶，哇，粽子色泽诱人，连忙呼口气，吃了起来，那味道清香可口，咸咸的香香的，真好吃！妈妈看我狼吞虎咽的样子，在一旁不停地说：吃慢点，吃慢点;一个粽子刚下肚，我就冲着妈妈说：妈妈你真棒！包的粽子味道好极了！妈妈用手理了理额头边上的几根零散的头发，欣慰地笑了。粽子不仅以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，而且能引起人们对一位古代诗人的怀念。粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。你能说出它包含着几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗？粽子用翠绿的苇叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟后，颜色变了，剥开墨绿的苇叶，只见洁白如玉的珍珠米团里镶嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣，红白绿三色互相映衬，显得十分艳丽动人。粽子的味道更是鲜美。苇叶散发出高雅的清香，咬一口粽子，真是甜而不腻、粘而爽口！

五、写游乐场的作文带评语？

星期天，太阳又大又圆的挂在天上照射着大地，我和小伙伴一起去游乐园玩。

游乐园真有趣，方方正正的沙池里面有许多沙子，小朋友们都在里面堆起了沙堡。翘翘板又长又扁，我和星逸坐在上面，他上我下玩得可开心了。滑滑梯上有个小房子，我和小伙伴从楼梯爬到房子上，再从房子上滑到底。滑梯好像大象的长鼻子呀！沙池旁边有一个足球场，我和小伙伴一起去踢足球，踢得可开心了。

老师评语：你字迹工整，棒！你写的游乐园之旅真有趣，沙池、翘翘板、滑滑梯无不包含着你对游乐园的喜爱之情。

六、写别人跳高时的作文咋写？

跳高架上横着一根竹竿，试试你――少先队员的勇气和胆量。

老师双眼带笑，满含鼓励和期望。那眼角边漾起的皱纹好像再说：“跳吧，第一次，难一点也是正当的。犹豫不能帮助你，把困难想得太大，你就永远跳不过。”

少先队员鼓足了勇气和力量。第一次，踏翻了跳高架；第二次，踢飞了横竿；第三次，栽在沙坑里，满口含沙；第四次，第五次……你终于像轻燕在横竿上飞掠。

七、作文概括材料咋写？

. 梗概作文怎么写

教学生写“梗概”

本学期“积累运用4”的“习作”是学习写故事梗概，就是概括文章的主要内容。当你读过一本书或一篇文章时，能用简练的语言把它的主要内容说出来，它是读书笔记的一种形式。学写梗概，能帮助学习记住文章的主要内容，培养学生的分析概括能力。

这种类型的习作，我是第一次遇到，怎样才能使学生掌握住写梗概的要领，提高学生的概括能力，上好这节习作课，自己琢磨了很久。最后我是这样上的：①认真阅读，把握原文的内容。②理清作者的表达思路，知道每一部分写了什么，确定重点内容。③指导学生概括每一部分的主要内容，重点可从方法上引导。比如说可把对人物语言的描写概括成叙述性的话；可将动作描写进行筛选后，概括成简明的叙述性语言，让学生在老师的引导下，学会分析、归纳与概括，为写原文的“梗概”做好准备工作。④引导学生把各部分主要内容连成一段通顺、连贯的话。

除此以外，还可引导学生采用中心提问法来写文章的“梗概”。具体做法如下：先就文章的内容提出问题，再用简练的语言回答这些问题，接着把上面回答问题的各部分内容连成一段通顺、连贯的话。总之，写文章的梗概要尊重原文，不能改变原文的意思。

八、菜园的故事作文结尾咋写？

菜园不仅为我们提供了好吃的营养的蔬菜，更给我的生活带来了勃勃生机，我喜欢这个菜园！

九、作文中间的正文咋写？

就是写作文，正文就是文章的主体部分（文章分：开头即题目，引语，正文，结语，落款及时间）

十、不用补课的周末作文咋写？

许多家长为了让孩子学习学的更好，都用让孩子利用放学时间或者周末进行补课，但许多学生都不愿意去补课，不用补课的周末作文应该这样写：

1.写清自己不用补课的原因。

2.不用补课在家里打算如何做，补上在学校拉下的课。

3.写清自己不补课将会达到的程度。