一、童年趣事100字左右？

1、童年趣事

年是一个五彩冰纷的调色板，把我的人生调得有滋有味。童年是一个记忆的天窗，当我打开它的时候，就会出现难忘而又快乐的童年。

小时候我和妹妹在玩过家家，对于这种幼稚的游戏，可以想出我小时候多少岁吧！“娜娜”饿了，快啊。我把手中的“活”丢掉了，马上做饭。过了不久，我对这种幼稚的游戏厌倦了。

可是想起这种幼稚的游戏念念不忘啊！

扩展

1.体裁 对于童年的作文来讲,实际上,就是要求同学们写记叙文。当然,写成散文或者是诗...

2.格调 记得,任何童年的记忆,都是可以书写的。不管是好的,坏的,开心的,还是悲伤的,..

3.事件 把你的格调定下来后,你就要选择童年所写的事件了。一般情况下,我建议同学们写糗,趣,...

4.糗趣 对于糗趣的事情来讲,最容易引人入胜,这是因为这类事情,能引起大家的共鸣。

二、写家乡趣事100字？

农村里，烧饭可不像城里人用电饭锅烧饭，在农村里，几乎所有人家烧饭都是用土灶的，灶子里头是空的，用来放稻草、柴、木头等。

那时，我家后院里种着许多竹子，因此我们有时也用竹子烧。竹子里头是空的，烧起来噼哩啪啦响，像放鞭炮一样，散发着农村的气息。

三、读书摘记怎么写呀？

8种高效读书笔记

这里写8种写读书笔记的方法，不同的书可能会分为粗读和细读，也需要运用不同的记读书笔记的方法，归纳并记忆书中的知识点也会变得更有效率。

1、康奈尔笔记法（5R记录法）

前面一些高赞答案已经提到过了，但我还是不得不得提，因为确实好用。

方法：

将笔记本分为三部分：线索栏；笔记栏；总结栏。

①记录（Record）：在笔记栏内尽量多记有意义的论据、概念等内容。

②简化（Reduce）：将这些论据、概念简明扼要地概括、简化在线索栏。

③背诵（Recite）：将笔记栏遮住，只用线索栏中的摘记提示，回忆笔记栏内容。

④思考（Reflect）：将随感、思考、体会等内容，写在下方空白区域作为“总结栏”

⑤思考（Review）：每周花十分钟左右的时间，快速温习，主要看总结栏，适当看笔记栏。

这个方法比较适用于知识点较多类的书籍的阅读。粗读一遍书籍，如果你觉得知识点太多，光凭脑子根本记不下来，可以试试康奈尔笔记法哦~

这是我自己用康奈尔笔记法记的笔记，亲测有效，不过记得一周复盘一次更有效果~如果你觉得看起来太单调，可以用不同颜色的笔画一下重点~

2、卡片索引法

建立起一个卡片索引，可以随时复习每天阅读的内容。

卡片写什么呢？

术语卡：阅读中出现过的学术术语。

人名卡：阅读中出现过的人名，以及他的个人简介。

金句卡：收集感性的句子。

技巧卡：积累你学到的技巧。

优势：

①定期检查所阅读的内容。

②自动以适当的时间进行复习，复习耗时少、收获多。

③更经常浏览阅读难记的内容。

④卡片可以随时携带阅读，适用于背诵。

这个方法更多的可以应付于考试。我在高中时背政治历史时用过，制作起来虽然耗时，但是对于背诵效率有所提高~如果你需要背诵一本书的知识点，可以试试。

3、SQ3R法

①观察（Survey）：先快速浏览文章的结构、中心思想和结论。

②提问（Question）：问自己“文章重点是什么”，试着把标题变成一个问题，并写下来。

③阅读（Read）：先不做笔记，带着刚刚的问题，集中精力阅读文章，在关键处做记号。

④重读（Recall）：重读之前做记号的部分，边读边记录重点、概念、观点等，以及相关的书目资料。

⑤重整（Review）：重复前三个步骤，检查是否有遗漏，并写下读文章的心得、想法或问题。

这个方法在我读运营类的书籍时有用到过。过程中我感到有些枯燥，因为有些理解不了的问题读起来会有挫败感，所以只能用这个方法去规整。如果你看的书难点比较多，可以试着用这个额方法去做出理解~

4、笔记流

把大量的信息压缩到几张A4纸上，让信息压缩，变得简单、有所联系。

①用最精炼的词语或者句子写下书中核心观点。

②用箭头将观点联系起来，形成知识大网。

③使用简单的图标、线条进行版面创作。版面设计可以让知识更形象，也提供了调取知识的线索。

这个方法我不常用，因为一不小心就会把知识网画得很难看（尴尬脸）。。不过这里放一张我在得到听书时看到别人画的一张知识网（侵删）。

看起来很棒吧~如果你没有闲暇去慢慢理

解一部小说，可以试试这个方法哦~

5、六色笔记法

方法：

用6中不同的颜色分别标注定义、假设、分析、结论、优势、缺陷这六大要素。

①通过颜色的划分记住思考模式，防止走向自行其是的思维歧途。

②可以强调书本重要内容。

③颜色具有瞬间就能感知的优点。

④有集中注意力、驱赶睡意的作用。

⑤书本由于被不同的颜色区分而变得易读易懂。

这个方法用起来不会那么枯燥，更着重于对知识点的分类和整理，对记忆的效果不是那么好。可以与前面提到的SQ3R法结合起来用哦~

6、符号记录法

在书本原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红蓝线、三角、着重号、问号、叹号等，便于找出重点，加深印象或提出质疑。

最好明确各种符号代表的含义，形成一套比较稳定的符号系统，提高阅读效率。

【注意】

①读完后再做记号

②要善于选择

③要用自己的话

④简洁、迅速、整齐

7、便利贴笔记法

①想法收集记录

零碎阅读时，想法一瞬即逝，可以用便利贴先记下来。当然用手机可能会更方便一些。

②日期便利贴

将阅读的截至日期写于便利贴，贴在笔记本右侧，可以随时提醒自己哦~

③图书便利贴

当做书签使用，贴在笔记本下侧，方便迅速翻到正在使用的页面。也可以将自己的思考写在上面，贴在原文旁边。

④索引便利贴

具备索引功能，贴在笔记本上侧，方便迅速翻到经常参考的页面。

8、思维导图

这个方法在其他答案里也提到过很多次，也是我写的8个方法中唯一非纸质的笔记方法。

这是我之前读一篇文章的拆解图。

当我看到好文章时，我会先保存到我的印象笔记里，想要学习别人怎么写出好文章，可以先拆解别人的文章，理出文章的结构、要点。

但思维导图不止适用于学习写作，各种文章都可以拆解，甚至可以用于写计划，我在自己的公众号里盘点过写年度计划的工具，其中就有思维导图。

优势：

①做思维导图的同时可以顺便理清脑中的逻辑。

②可以保存在移动端，随时可以拿出来复盘。

③可以提炼出文章的精华，便于记忆和理解。

8种记读书笔记的方法都在这里了~ 码字很辛苦的，为我点个赞吧~

感兴趣的小伙伴可以关注我的公众号【铅笔妞

】，有更多学习工具和技巧的盘点~

（部分图片来自网络，侵删）

四、口语交际：童年趣事100字左右急啊？

童年趣事 我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。 那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。呀！前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”？我不摸还好，一摸吓一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的。我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧三不并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：“妈妈，那边有个怪东西，他还打我。”妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问：“妈妈，你笑什么？你不怕它吗？”妈妈转过身对我说：“这是镜子，根本不是什么怪物，你看。”只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人“印”进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！ 现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来!

五、100字左右的日记怎么写？

1.标题:写上日记的主要内容，简单概括，选取主要事件关键词。标题不是必写的，可有选择的写，题目如：第一次写钢笔字。

2.在标题下面日期，.写在标题下面，要写清楚年、月、日，后面写上星期几，和天气情况，。

3.写完日期开始写正文，正文第一行可以顶头写，也可以缩进2--3个字符，跟情况而定，正文可纪录当天发生的印象深刻事情或有趣事情以及感受，内容简介但要有趣，比如加些有趣对话等等。

4.注意标题、日期和正文之间的空，标题和日期之间一般空一行，日期与正文之间空两行。

5.正文写完就结束了，100字作文大概简单写出主要事情即可，避免拖沓。

6.结尾一般为整片总结，如：唉!写钢笔字这么难啊。但我又懂得了一门知识：写钢笔字。简介明了，点明主题。

六、亲子趣事怎么写？

亲子趣事不难写吧，在养育孩子过程中，与孩子互动有趣的事很多，选择一件记忆深刻的往事，按照记叙文的六要素展开来写。

七、100字左右的获奖感言怎么写？

功夫不负苦心人。一个月来通过自己不懈的努力，学习成绩有了提升。诚然，这和老师，还有同学们的帮助是分不开的。当然了，还有我自己的努力。

成绩的取得，不是骄傲的资本，从现在起我要加倍努力，争取更大的进步。

八、《童年的趣事》的读书笔记？

《童年趣事》是我最喜欢的一篇课文，这篇课文主要写了作者童年时做过的一件趣事和蠢事。

读了这篇课文，我不禁想起了我小时候做过的一件蠢事。那是在一个夏天的早晨，我起来的时候，忽然听到隔壁传来一阵阵笑声。我很好奇，于是就走过去看看，原来是邻居的小哥哥养的金鱼生小鱼了。看着金鱼缸里那活泼可爱的小金鱼，还有小哥哥那得意的神情，我心里甭提多羡慕。于是，我就缠着奶奶带我去买金鱼，鱼店里的鱼真多呀！有红的、有黑的、有大的、有小的……多得数不清。我买了两对肚子特别大的，它们都是橙色的，眼看就要生小鱼的样子。回到家，我马上给鱼换上了清水，还给它们喂饲料。从此，我天天盼着鱼妈妈快点生小鱼。有一天，鱼妈妈真的生了，看着那小小的鱼儿，我得意极了。我数了一下，啊？才八、九条！我想：小哥哥的鱼生了几十条小鱼，我的才生了几条，不行，得想个办法帮它们生多点小鱼出来！过了好半天，我终于想到了一个“好”办法。于是，我把一条鱼妈妈捉上来，用两只小手使劲捏它的肚子。果然，一条条小鱼从鱼妈妈肚子中钻了出来，看着那么多小鱼，我高兴极了！我一边捏还一边自言自语地说：“这个办法真好，一下子就有那么多小鱼出来了。”到了晚上，我去喂料的时候，发现它们都死了。原来捏鱼的肚子来帮鱼生小鱼是不对了，我不仅没有帮它们，还害死了它们。我难过地哭了。读了《童年趣事》这篇课文，我懂得了一个道理：一个人做事要开动脑筋，只有这样才不会做蠢事。

九、名人读书故事 （要简短100字左右）？

鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

十、贫困原因怎么写？(100字左右)？

一是外因，如边区少数民族地区山区贫困地区等等。