1，体育是美国最大的国家文化，上到国家领导人明星大腕下到市井老百姓，他们见面谈得最多的就是体育，不懂体育就很难融入美国文化,

2,体育在美国同样是个大产业，联赛级别完整，各个学校城市都有自己的体育球队，产业也完整，资金也充足。可以一球成名年薪千万，也有大量基层球员和教练，出路也不错。不会有一将功成万古枯的悲惨状况。换句话说发展比较健康。

3，美国大学的录取标准，其中一项就是课外活动兴趣爱好，一大块就是参与体育的程度和成就。美国大学也会留出很多奖学金专门给体育特长生。一个大学的体育球队好，在国家层面能取得名次，容易凝聚整个大学的力量和校友的支持，很容易就筹得校友的大量捐款。所以说某种程度上讲，体育特长生是一个学校的战略资源。所以必须尽力争取。

各位有国外游玩的经历吗？能否分享下？

当然可以啦！可惜我没去过[呲牙][大笑][捂脸]通过这次疫情我觉得还是我们国家好，因为那些出国的人遇到了危机管他们的人只有国人外国人是不会给他们白治病的。我自豪自己是中国人[可爱][耶]

美国百姓蠢吗，不蠢，那么为什么还有那么多反智的操作？

当今美国各种“反智操作”、大量美国基层群众的某些非理性，甚至算的上荒谬的行为，其根源，就是美国教育分化和阶级固化。这些“反智操作者”中的大多数，都属于所谓的“快乐教育”，培养出来的愚蒙一代。

就看上月，特朗普总统随意说了句消毒剂能“清除肺部病毒”后。接下来的数周时间，出现了一百多例美国公民因饮用消毒剂，或者用消毒剂涑口、清洗鼻孔、眼睛而导致的中毒住院事件，全美各州的卫生部门更是接到了海量关于服用消毒剂相关的咨询电话。

下图这老两口，都是特朗普的“粉”。看了电视新闻之后，赶紧拿了一匙用于清洗鱼缸的洗涤灵，把它和苏打水混合，果断的喝了下去……

结果夫妻二人双双被送入医院急救。老头因为喝的量大，不久就在痛苦中离世。

在美国这片神奇的热土上，还真是有人敢讲，就有人敢做。

类似的还有，早在2018年，美国脱口秀《吉米夜现场》(Jimmy Kimmel Live)搞过一个街头采访。拿了张世界地图，随机挑选路人，请他们在地图上认出自己知道的国家。

没成想，竟然有一半的人搞不清自己的祖国或者北美洲在哪里。下图这位女士，竟然指着非洲，尴尬的说“这是美国吧？”

上述这些类似于“黑色幽默”电影般的事情，竟然就真实发生在21世纪的美国！

对，这同时也是那个摘得了超过三分之二的诺贝尔奖，世界经济、科技中心，汇集了全球智力资源的美国！

讲真，美国基层老百姓的“愚蒙化”，背后就是美国大众教育，尤其是公立教育的衰败。

早年的美国，政府对教育的普及，曾经不遗余力，从不吝啬。在那些岁月里，几乎免费的高质量公立教育，帮助了数代出身贫寒的奋斗者，成功实现了“美国梦”。

然而，从上世纪七八十年代开始，美国教育急速分化。私立学校和公立学校的差距越来越大。

大家都知道，私立学校学费昂贵，公立学校几乎不花钱，还管顿中午饭，免费校车接送，为什么凡是有点条件的父母，拼了老命，砸锅卖铁的，也非要送儿女去私立学校呢？

当然，美国也有非常棒的公立学校，比如，加州的惠特尼高中。但全美的公立学校，跟咱们一样，都是按照家庭住址，划片入学的。学校运转的费用，很大程度上，就依靠着政府给其划拨的这个片区的房产税，即，用纳税人自己的钱来培养教育自己的孩子。

这就是美国“学区房”的操作。

这样算下来，买房再争取入学名额的花销，往往让这些著名公立学校的就读成本比一般的私立学校还要高。

像平日里咱们群嘲的美国人不会算数，都高中了，二元一次方程还解不开，缺乏各种人文、地理常识等等，那几乎都是当代普通美国公立教育的“成果”。

而美国的私立学校和“高门槛”的公立学校，数理化和文史方面的要求比咱们的中学生一点都不低，学生的课业负担也非常重。

类似的情形，也发生在当代英国。BBC曾拍摄了一个纪录片，叫做《交换学校：阶级划分》，讲的就是下午三点放学回家打游戏公立学校学生，和整日苦读，接受严格管理，奔波于更种补习班之间的私立学校学生，这两种截然不同的生活体验。

除了基础教育和高中以外，美国的常青藤大学们更是清一色的私立性质，申请者除了学校好外，还得体现“综合素质”，比如，眼界、社会经历、各种情怀、才艺等等，甚至有时候有时还需要州议员（类似于咱们的省人大代表）等有头有脸的“关键人物”的推荐信。

这种环境下，资源方面的“弱势群体”，真的已经妥妥的输在了起跑线上。

而这些资源弱势中的大多数，却并没有察觉到什么，享受着这种免费的快乐教育和没有什么压力的“素质教育”。

美国公立教育的由盛转衰，很大程度上是因为，想当年，美国作为制造业第一大国的时候，急需大量高素质的产业工人，所以美国曾经费尽心机，下本儿的普及全民教育。

然而，随着全球化的推进，大量的基础制造业被转移到了第三世界国家，美国本土对产业工人的需求骤减。只有那些实在无法转移的行业，比如服务业和娱乐业，仍需要美国人自己来干。

那么，这种情形下，不再需要实打实的干活，在武力和科技力量的加持下，只要少量精英人士控制好资本，就能获得非常可观的利润，时间一长，美国就开始轻视起了公立教育。

在教育的分化下，精英们和普通大众各司其职，大量基层群众被少数精英牵着鼻子走——这就是阶级固化。

此情此景下，愚蒙的一代又一代诞生了。所以我们往往看到，一旦遇到事儿，美国人民的各种反智操作，层出不穷。

更有，当今的美国，总是理直气壮的把“制造业衰落”的主要矛盾转移到中美关系上。那么，大家可以设想一下，如果有朝一日，美国真的成功“收回”了分布在新兴经济体的制造业。以当今美国大众教育的质量，这些蹒跚的扭动着肥胖而油腻的身躯，加减乘除都捋不清的美国基层老百姓们，他们是否还能像自己的前辈那样，成为美国制造业流水线上的吃苦耐劳、技艺精湛的合格产业工人呢？