一、如何观察记录幼儿园户外体育活动？

如果该幼儿园有提供贝聊的服务，家长每天可以在手机上查看孩子的在幼儿园的日常。

二、体育游戏观察要点？

体育游戏顾名思义，兼顾了体育与游戏两个要点在里面。观察体育游戏首先要看孩子的参与度，参与度高，说明这个游戏是成功的；

第二，这个体育游戏有没有达到一定的户外目标；

第三，看看孩子在游戏中的精神、身体状态。

三、幼儿园小班角色游戏观察与指导记录？

带上一只玩具熊或者什么娃娃之类的，上课的时候带入它，让它成为你的伴，给孩子介绍这个新朋友，然后让小朋友每个说下自己的名字介绍自己。孩子们都喜欢被关注到。这样把他们都融入到班级里。

孩子最有精力，读书什么的他们坐不定，可以选择比较简单明了图案鲜明文字明显的。

准备一个关于书本内容的音乐小游戏。一定要有小物件小工具，例如手绢啊，球啊，小娃娃啊。孩子们都是触感动物和视觉动物。

加入开场曲和结束曲，开场可以选择早安歌啊什么的。

选择孩子感兴趣的话题，可以稍微做观察。

没有时间观察的话，我的经验是，他们会喜欢小动物(可以模拟小动物叫声的游戏或者歌曲)，海洋生物，做菜过家家，爸爸妈妈小宝宝游戏，冰淇淋巧克力等甜点，等。

四、体育游戏的观察目的？

首先呢，观察体育游戏能够及时发现学生们是否出现安全隐患，即便出现了也能够及时得到处理。另外也能防止学生们因为体育游戏而发生纠纷，可以及时控制。

最后呢，通过观察可以了解学生们的爱好兴趣，这样以便于更好的分配学生体育管理。

五、幼儿园轮胎观察记录？

对于小班的小朋友，对于怎么玩轮胎还不是很了解，只是会简单的滚轮胎，这样小朋友们很快就会对轮胎失去兴趣，老师可以参与其中，让小朋友们知道更多玩法，也激发幼儿的想象能力，比如小朋友假装坐在轮胎里出不来，发出求救声，小朋友们假装买零食，这都是小朋友们的想象能力，在玩游戏的时候，老师也不要干涉太多，会打消幼儿对于游戏的兴趣，我们在一边观察，会发现很多的惊喜。

六、幼儿园观察记录评语？

日常评价——伴随着幼儿每天游戏而进行，以便及时了解情况，及时发现问题，解决问题，同时针对问题，提高游戏质量。

阶段评价——结合幼儿每一阶段游戏情况进行总结性评价，了解教育的成效，并为教师定下阶段游戏计划提供参考依据。

全面评价——为了了解全体或个别幼儿游戏水平的总体情况，教师往往要全面了解评价指标后进行全面评价。

专题评价——针对某一项评价指标，了解全体或个别幼儿的游戏发展情况。

七、小班钓鱼游戏观察记录？

观察记录： 　　今天科学区幼儿自主探索游戏，小萱和我说要玩钓鱼游戏，我说那怎么玩呢，她找来了昨天折的小金鱼，向我要了回形针，旁边的小朋友也送来了小鱼，小萱开始认真的别回形针，又拿了环形的磁铁开始制作鱼竿，我给她提供了筷子，小萱在系线时遇到了困难，在我的帮助下完成了鱼竿的制作。 　　小萱开始钓鱼，一条有一条，小鱼稳稳的上钩，过后她又找了许多，其他物品钓起来，她说：“老师这些东西太重了，钓不起来。” 　　“吸铁石都能吸住吗？”“两个电筒能吸住，其他的不能。”小萱回答道，边上的孩子嚷了起来“吸铁石吸铁的东西。”其他孩子看到小萱玩钓鱼，也欲欲跃试，小维在钓的时候一直钓不到，小萱站在一边指导他“要钓那回形针，纸头吸不住的。”小维开心的钓到了鱼。

八、幼儿园学习故事和游戏观察记录的区别？

幼儿园学习记录主要考察孩子的学习专注能力，而游戏记录则可以了解孩子的交际以及动手能力

九、如何在幼儿园户外体育活动中做好观察记录？

幼儿在户外游戏时，教师注意观察，将幼儿的举动和行为用手机拍摄下来。

游戏结束之后，将幼儿的表现进行反思和总结，并记录下来。

十、幼儿园观察记录的观察背景是什么？

应该是孩子的精神状况和安全状况