一、儿童拍手歌歌词？

儿童拍手歌词是；如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福也应该让大家知道呦，你看大家都来一起拍拍手。

如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福也应该让大家知道呦，你看大家都来一起跺跺脚。

二、儿童歌谣《拍手歌》的歌词？

之一：你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。

你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。

你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。

你拍四，我拍四，四个小孩写大字。

你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。

你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。

你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。

你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。

你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。

你拍十，我拍十，十个小孩站得直。

之二：你拍一，我拍一， 天天早起练身体。

你拍二，我拍二， 天天都要带手绢。

你拍三，我拍三， 洗澡以后换衬衫。

你拍四，我拍四， 消灭苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五， 有痰不要随地吐。

你拍六，我拍六， 瓜皮果核不乱丢。

你拍七，我拍七， 吃饭细嚼别着急。

你拍八，我拍八， 勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九， 吃饭以前要洗手。

你拍十，我拍十， 脏的东西不要吃。

三、拍手歌的游戏规则？

场地与器材　　拍对子不需要特别的器材，在室内室外随时随地都可以进行。　　三、游戏方法　　一般是两个人参与游戏，游戏时，两人面对面坐着，两只手先在胸前拍　　一下，然后拍对方的手。右手拍右手，左手拍左手，动作要协调有节奏，不断重复，游戏者同时唱歌谣。唱的歌谣有很多，游戏者也可以自己编一个歌谣，每句歌词的最后一个字最好能与“一”“二”……“十”押韵，一边唱起来朗朗上口，游戏趣味性更强。

四、“幸福拍手歌”的歌词（儿童版）？

幸福拍手歌的歌词：

如果感到幸福你就拍拍手，

如果感到幸福你就拍拍手，

如果感到幸福就快快拍拍手呦，

看那大家都一起拍拍手。

如果感到幸福你就跺跺脚，

如果感到幸福你就跺跺脚，

如果感到幸福就快快跺跺脚呦，

看那大家都一起跺跺脚。

如果感到幸福你就拍拍肩，

如果感到幸福你就拍拍肩，

如果感到幸福就快快拍拍肩呦，

看那大家都一起拍拍肩。

幸福拍手歌简谱：

五、儿童拍手游戏两人玩的？

玩法一：两人游戏

1.两人猜拳决定谁先拍手背；

2.拍者掌心向上，将手放在对方的手心下方；

3.拍者找准时机从上面去拍对方手背，对方可以撤手躲避；

4.如果拍者成功拍到对方手背则继续拍，如果拍空则交换由另一人拍手背。

六、儿童游戏歌歌词？

儿女罗酒浆，童子立门墙。游苑绕垂杨，戏问垂纶客。歌舞入汉宫，歌舞怨来同。

儿童授道书，童子成春服。游客长城下，戏马出龙沙。歌钟听自虚，歌声掩金谷。

儿童报急流，童蒙远相求。游蜂竞攒刺，戏广怜空洁。歌舞须及时，歌舞平阳第。

儿女案尝同，童颜若可驻。游子不顾期，戏广怜空洁。歌屏朝掩翠，歌舞共春辉。

七、拍手游戏规律？

拍手游戏一般是跟着音乐节奏来打拍子，每个音乐不同，自然拍子规律也不一样

八、拍手游戏作文？

今天的作文课上，陈老师笑容满面地对我们说：“同学们会做拍手游戏吗？”

话音刚落，教室里就像炸开了锅一样：有的同学高声大喊：“会！”

有的同学一边喊着，一边拍手。还有的同学和同桌玩了起来，一边玩一边念着：“你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机……”

见大家玩的开心，陈老师继续说道：“大家就自己玩吧！”

“耶！”

孙一帆大声喊道，还高高竖起了两个手指头。顿时，教室里有一次沸腾起来，立刻传来阵阵清脆的拍手声，爽朗的笑声，抑扬顿挫的童谣声。

有的同学不知是不会玩还是没有同桌，只好傻愣愣地看着其他的同学玩。有些会玩的同学还玩出了花样：瞧！那边三位同学正在玩小猪唏哩呼噜呢！还有的同学玩得兴奋过了头，居然站了起来……清脆的拍手声，爽朗的笑声，抑扬顿挫的童谣声此起彼伏的回荡在教室上空。

你拍一，我拍一， 保护动物要牢记。

你拍二，我拍二， 猴子挠头又挠耳。

你拍三，我拍三， 松鼠树上荡秋千。

你拍四，我拍四， 刺猬身上都是刺。

你拍五，我拍五， 蝴蝶花中忙跳舞。

你拍六，我拍六， 蝌蚪脑袋圆溜溜。

你拍七，我拍七， 河马水里能憋气。

你拍八，我拍八， 小兔喜欢吹喇叭。

你拍九，我拍九， 鱼儿爱在水中游。

你拍十，我拍十， 保护动物是大事。

九、幸福拍手歌可以玩什么游戏？

幸福拍手歌可以玩集体花式拍手游戏。

十、手指游戏《拍手歌》的详细口诀？

详细口诀：

谁的小手拍的响；

我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮；

我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好；

我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧；

我的小嘴闭的紧 ；

走走走，跟着老师走；

走走走，跟着朋友走。

手指游戏简介：

《手指游戏》是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏。玩手指游戏的时候我们手做动作、口念儿歌、眼做协调，全身的能动系统只做一件事情，孩子的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练。

理念：

增强注意力 ，培养孩子的专注力，提高学习效率。

快速入静，通过手指游戏和静定训练，能动能静。

快速提高记忆力，左右脑同时提升，全脑开发。