一、体育游戏发展幼儿什么能力？

体育锻炼可明显改善骨骼和肌肉的血液供应，使其得到更多的营养物质，因而使肌肉纤维变粗、体积增大、弹性增加，肌肉活动的能力和耐力也相应提高。

激发幼儿的创造性。

培养幼儿的坚持性。

增强幼儿的自信心。

二、大班幼儿动作发展特点？

动作协调在人的日常生活中表现得极其普遍,如走路,用筷子吃饭,拿笔写字.如小孩学走路,看来似乎很简单,实际上这是依赖身体许多部位的动作协调发生,并逐渐学会才达到的.如果动作不能协调则严重影响小儿的发育与成长.

三、体育游戏大班名字？

1、青蛙跳比赛。让幼儿园大班的小朋友玩青蛙跳比赛，孩子们在比赛时既锻炼了身体，又能体会到比赛的乐趣。

2、抢篮球运动。篮球运动可以锻炼孩子们的四肢协调能力、反应能力，大班的孩子四肢力量有所增强，可以分成两队进行抢篮球的运动。虽然男孩子玩的比较多，但女孩子也是可以玩的，分组时尽量男女孩均匀分开。

四、大班幼儿体育发展目标？

大班幼儿一般都在5～6岁这个年龄段，孩子们天生活泼好动，对新鲜事物的好奇，是体育发展的黄金时期，对孩子们的体育发展目标是根据孩子们的兴趣爱好发展不同的体育项目，主要是球类，舞蹈，跳绳，跑步做游戏等等，都是对孩子们的体育发展有好多优势。

五、体育发展什么能力？

一、社会功能

1、教育功能

体育的教育功能是通过体育对人的身心的促进与发展，来促进教育目的的实现而体现出来的。

2、政治功能

体育作为一项在全世界具有广泛影响的社会文化和教育活动，在当今社会中与政治有着密切的关系，在维护统治阶级的利益，处理国际关系和民族关系方面，具有独特的功能。

主要体现在：体育运动可以提高国家和民族的威望，体育运动可以服务国家外交，体育运动还可以增强民族团结。

3、经济功能

体育对于经济发展的促进作用。体育与经济相联系是伴随着现代市场经济的发展而开始的。

体育的经济功能主要体现在：体育运动可以提高劳动者素质，促进生产力的发展；体育运动可以促进消费，拓展经济增长点。

六、大班幼儿排序能力发展特点？

通过活动，学习与按某一特征有规律地间隔排列规律排列。在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。

1、按颜色排列。

选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。

2、按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。

3、按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。

七、体育游戏大班评价语？

体育游戏与其他体育活动一样，是以身体运动的形式进行的，活动的内容与形式又是经预先设计的，因而它同样具有其他体育活动所具有的健身作用。

另外，由于体育游戏是一种综合性很强的体育手段，因此它对身体具有比较全面的锻炼效果。

游戏是一个很好的锻炼身体的方法，即从中得到愉悦的感觉，又能锻炼身体，尤其对于儿童来说，这更是一种好的方法

八、什么动作是发展幼儿精细动作能力？

抓，捏，握，捡东西是体现幼儿精细动作能力的几种表现方法

精细动作换言之就是手和手指的动作，手眼协调的能力

婴幼儿都会经历三翻六坐九爬，这一系列动作到了一定的年龄都能学会，而精细动作呢，需要家长的引导和配合，甚至训练

可以适当的让幼儿自己拿纸笔去画画，不要在意画的是什么，这个时候要锻炼幼儿手部的肌肉，还会增强手部肌肉的发展，手指会越来越灵活

九、关于有能力的体育游戏？

NO.1 小兔赛跑

脚踝部夹住一只小沙包，跳跃前进，看谁先到终点。

NO.2 牵 环

在两条间隔为3 米的平行线中间放一个铁环，发令后两人同时用棍牵

引，谁先把环攫取到本方线后即为获胜。

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NO.3 吊球比赛

在房梁或树杈上吊一只用线绳穿起来的乒乓球，每组二人用乒乓球拍来

回攻守。看哪组打到的个数多即为优胜。

规则：只要有一次未拍上球就算失误。

NO.4 拉 棒

两人相对而坐，腿伸直，脚顶脚，双手同握一根木棒。发令后，各自使

劲往后拉，谁先把对方拉起来即为胜。

NO.5 知己知彼

二人在圈内相对而站，由裁判员在各人背后别上一张字条。发令后，谁

先想方设法看到对方的字并说出来，就算胜了。

NO.6 打空降特务

每人手持一只小沙包，裁判员将降落伞（手帕、绳子、螺丝帽做成），

抛到空中，下降时，用沙包击中者即可得分。

NO.7 蛙式赛跑

预备时游戏者横排蹲于起点线上。裁判发令后，即可跳跃前进。并按节

奏轮流在身前身后击掌，以先到达终点者为优胜。

规则：比赛中不得站起来，倘若跌倒或手触地则为失误，退至起点重做。

NO.8 螃蟹赛跑

参加游戏的每两人算一组，背对背夹住一个篮球。发令后，用侧身跑的

方法前进，看谁先到终点并且不掉球。

规则：行进中不得用手扶球。如果中途球掉了，就退出游戏。

NO.9 定点空投

利用手帕、线绳和螺丝帽做成若干只降落伞。在操场上画一条起投线，

再在起投线10 至15 步远处画一个大圆圈，代表灾区。游戏者每人每次可以连投三至五个降落伞，谁降落在灾区的伞多为优胜。

NO.10 接 圈

用一根30 厘米长的塑料管粘住两头，做成一个圈。游戏开始，两人相对而站，间隔数米，各手持一根40 厘米长的细棍子，轮流套接，每成功一次可得一分。在规定的次数里，看哪队得分多。

注：套圈也可用藤条、竹篾做成

十、大班智力游戏发展水平？

随着年龄的增长，大班智力游戏已经可以接近小学生了，教师可以组织开展一些有利于开发智力的游戏。