一、3岁感统游戏训练？

双脚轮流跨过10厘米高的绳 （3-4岁）

训练目的：锻炼孩子的前庭平衡能力。

训练要求：绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地10厘米高，让孩子双脚轮流抬高跨过绳子。绳子的高度可以随着孩子的能力发展逐步抬高。

帮助给予：

1. 用姿势示意孩子如何抬腿跨过绳子，必要时给予身体协助，伸手把TA的腿抬高跨绳。

2. 要时时口头提醒孩子注意脚下的绳子，避免绊倒。

扶物能单脚站立5秒 （3-5岁）

训练目的：锻炼孩子的前庭平衡能力。

训练要求：孩子能扶着椅子或家长手握的棒子单脚站立约5秒。

难度设置：

1. 手把手地教孩子用双手扶着椅子的靠背，提起孩子的一条腿悬空约5秒，然后放下。过程中用简单的语言告诉孩子怎么做，如：“抬腿！”、“放下！”。

二、4岁感统训练游戏？

游戏1：搭高楼

游戏目的：锻炼精细动作能力、手眼协调能力

游戏准备：积木块若干（>9个）

游戏玩法：

1、父母先给孩子做示范，搭高两三块积木。

2、让小宝贝推到搭好的积木小楼。

3、让孩子尝试自己搭高9块或更多的积木。观察一下小家伙是怎么搭高楼的，是按照大小顺序，把大块的放下面，小块的放上面；还是在大块积木中间，偶尔穿插一块小积木？你就会发现，看似简单的游戏，其实能很好地锻炼孩子的动作准确性和手眼协调能力，并且也能帮助他学着分辨物体的大小和形状！

三、2岁感统训练游戏？

感统训练游戏就是以游戏的形式进行感统训练，更加有利于被儿童接受。

01，与别人玩接球游戏（1-2岁）

训练目的：社交能力/手臂的运动能力

训练要求：家长与孩子对面而坐，家长把球递给儿童，鼓励儿童把球同样递给家长。

难度设置：

A.开始时家长可把球直接放入孩子手中；

B.家长把球伸向孩子，鼓励他/她伸手来接球。

C.当孩子主动把球给家长时，家长应该说“谢谢”。

帮助给予：如果孩子没有接球、给球的主动性，请另外一位成人给予身体指导，直到孩子开始有主动接、给球的意识，随后逐渐减少给予的帮助，直至孩子可以独立完成。

02，能抓着滚动的球

并把它推回去（1-2岁）

训练目的：手臂的运动能力/手眼协调

训练要求：家长与孩子面对面坐在桌子两端，家长把球推给孩子，鼓励他伸手把球接住并推回给家长。

难度设置：

A.开始时需要在一手臂的距离内进行推、接球，鼓励孩子双手接球。推球则用右手从右往左推。

B.逐渐地把距离拉大，并鼓励孩子用双手往外推球，用单手接球。

帮助给予：开始时需要另外一位成人的身体协助，注意培养孩子在每一难度的独立操作技能，然后逐渐减少给予的帮助，直至孩子可以独立完成。

03，能2步1级上楼梯（1-2岁）

训练目的：训练平衡力、协调及独立行走能力。

训练要求：孩子能踏出右脚上一级楼梯，然后把左脚踏在同一楼梯。

难度设置：

A.扶着扶手或家长的手踏楼梯；

B.独自踏楼梯；

帮助给予：开始时，家长可站在上一级楼梯上，伸出双手协助孩子并同时给予口头指令“上”！如果孩子不合作，可把干果放在楼梯上，等孩子踏上后给予奖励。

注意开始时可在每一级楼梯放干果，逐渐地，只在几级楼梯或最后一级楼梯上才放。不论孩子如何哭闹，要坚持让孩子配合才能给予奖励物。

04，能弯腰并用手触摸

脚指头5-10次（1-2岁）

训练目的：增进身体的柔软度及体能。

训练要求：在孩子的脚趾头上分别贴一张贴纸，让儿童弯腰揭下。

难度设置：

A.开始时先让孩子把脚放在矮凳或最后一级楼梯上，尝试弯腰并揭下的动作，只揭1-2张贴纸便可；

B.孩子掌握技巧后可要求一次性揭掉5或10张贴纸。

帮助给予：家长需要在孩子旁边或身后协助，用双手轻压孩子的双膝，如孩子无法同时弯腰并及伸直膝盖，可让他扶着桌子的边缘进行尝试。

05，会走上、下倾斜

约15度的小斜坡（1-2岁）

训练目的：重心、平衡、膝盖及小腿肌肉的控制能力。

训练要求及帮助给予：上斜坡，开始时家长先站在斜坡上，面向孩子，拉着孩子的双手协助；孩子的技巧纯熟后可站在其身后，只在他有需要的时候推或扶持孩子前进。

下斜坡，开始时家长站在孩子身后，双手从孩子双肩垂下，放在孩子胸前，鼓励他扶着你的手下斜坡；孩子的技巧纯熟后尝试在他双手放置两件小玩具，让他在不用搀扶的情况下下斜坡。

难度设置：

A.走上斜坡；

B.双手拿物走上斜坡；

C.在搀扶下下斜坡；

D.独自下斜坡。

例如，可以一人在前面扶着他的双手，另外一人在他身后轮流抬起他的左右脚往后移。偶尔地给予身体协助。

四、2岁孩子感统游戏？

1、治疗琺——坐姿动作 让孩子坐于治疗球上双脚分开自然垂下，双手扶于球上或腿上，保持放松做动作（不可在肌肉僵直状态下操作）；控制—力量、速度、角度和扶持的大小；移动治疗琺；弹动身体并移动治疗球；主动移动或弹动；平衡及保护反应之诱发； 用两手交互拍球；用两脚的脚跟交互踢球；全程由家长身体指导完成。如果孩子出现紧张或搞拒的情况，请以鼓励、引导方式取得其配合为主，不要强迫配合，以免造成孩子肌肉过度紧张，效果适得其反。此游戏来平衡调整力、保护反应、肌力、协调、速度等。

2、会走S型的线段 在地上用不粘胶粘出一条S型线段，让孩子从一端走到另外一端；开始时可站在孩子的前面拉着他/她的双手引导他/她往前走； 也可以站在孩子的后边，让他/她推着一个手推玩具沿着线段向前走；鼓励孩子自己往前走，并在另外一端放一个玩具或小食品来奖励孩子的成功尝试。如果孩子因为见到奖励物而不配合训练，则可以等孩子完成了路线后拿出神秘奖励奖励给他/她。以此提升孩子的空间概念，肢体的平衡能力。

3、找不同 放两张图片，让孩子观察找出不同点。需要注意的是，刚开始给孩子提供的图片，要相对简单一些，随后再慢慢增加难度。记得孩子找对了要鼓励哦，增加他的自信心。来培养孩子的观察能力，提高辨别力和专注力。

4、宝贝助跑跳 刚开始，如果宝宝不会助跑，可以先让他练习立定跳，稳当了再进行下一步，千万别着急。场地要选开阔平担点儿的，避免磕伤碰伤。跳之前家长可以先示范一下，先试一下孩子的模仿能力；主要锻炼弹跳力，锻炼下肢肌肉，增强身体协调性。

五、10岁儿童感统训练游戏？

万象组合训练，踩平衡车，跳绳，拍球

六、10岁孩子感统训练游戏？

第一，投球。游戏目的：锻炼手眼协调能力、学习观察和探索目标。

第二，奇妙的录音。游戏目的：感受录音的奇妙，倾听自己的声音，能重复成人所说的词或句子。

第三，双人两脚走。游戏目的：锻炼孩子手臂力量、平衡能力。

第四，钻洞洞。游戏目的：练习手膝着地爬行，设定方向爬行。加强爬行的灵活性。

七、9岁感统训练游戏大全？

9岁感统训练游戏项目有很多如，拍气球，训练手眼协调和注意力集中。

俯卧大笼球抓东西，身体协调及平衡。

滑板车，手脚协调能力和肢体力量等

八、2岁半感统互动游戏？

  1、与别人玩接球游戏（1-2岁），训练目的：社交能力/手臂的运动能力。

训练要求：家长与孩子对面而坐，家长把球递给儿童，鼓励儿童把球同样递给家长。

2、能抓着滚动的球，并把它推回去（1-2岁）。

训练目的：手臂的运动能力/手眼协调训练要求：家长与孩子面对面坐在桌子两端，家长把球推给孩子，鼓励他伸手把球接住并推回给家长。

九、1岁半在家感统游戏？

可以买一些面粉或者海带装到一个大桶里，然后让孩子去触摸。这样子就可以训练孩子的感觉系统。

十、9岁视觉感统训练游戏大全？

打保龄球

玩法：把儿童保龄球放在距离儿童一米的地方，让儿童用黑色的大球丢儿童保龄球。刚开始的时候，让孩子距离保龄球较近的位置，增加孩子的成功率，建立自信；然后逐渐增加孩子和保龄球的距离，并且不一定需要每次都能击中，比如扔5次，击中3次。

锻炼能力：可以训练儿童手眼协调能力。

·滑雪

玩法：让孩子两只脚分别踩着一张纸，当做是雪橇，然后踩着纸前进或后退。刚开始的时候，可以两只脚踩着一张纸，然后两只脚分别踩着两张纸，刚开始的时候可以前进。到后来让孩子后退走，家长可以在一旁给予适当的搀扶，直到孩子能独立站稳或者行走。

锻炼能力：这个游戏可以锻炼孩子的平衡能力。

·鞋子走路

玩法：让孩子讲两只手穿上鞋子，然后双手双脚撑地，沿着一定的路线或脚印前进、后退或侧面行走。刚开始可以先走直线，然后再走曲线，步伐由慢到快。

锻炼能力：可以促进孩子身体的协调能力和动作企划能力。

·跳跃

玩法：在地上摆放多个小号的呼啦圈，让孩子用单脚或双脚跳跃的形式跳过所有摆好的呼啦圈。前期让孩子先双脚跳，然后适当拉开两个呼啦圈的距离，最后让孩子单脚跳。如果前期孩子的平衡不是很好，家长也可以稍微扶一下，最后让孩子自己进行跳跃。