一、体育游戏《老鼠笼》课后反思？

幼儿在游戏中的表现都是正常的. 为了烘托游戏气氛，我也加入了游戏，扮演一只“大老鼠”。 加入了游戏，我才体会到做“老鼠”的不易，生怕被“喀嚓”一声抓住，小班的孩子人矮，搭的老鼠笼一点点，要蹲着钻过去，所以我钻得很仔细小心。这时，有的小朋友有意见了：“老师，你不钻不能当老鼠的！”是啊，玩游戏就是要玩得开心尽兴，不要那么拘谨，就放开了钻来钻去。于是我便穿梭在孩子们的笼子里。等到“喀嚓”一声把我关在笼子里面的时候，小朋友的欢呼声比任何时候都大，我呢，也和他们一样开心。虽然累的满头大汗。我发现今天小朋友们玩得特别开心尽兴，是不是因为老师的参与呢？可能是吧，而且他们把我这只“精明”的“大老鼠”抓住了肯定很有成就感，对他们来说是不小的鼓舞。想想平时孩子们在玩的时候，老师分配好角色就在一起拉着手念儿歌，看有没有谁不遵守规则，好像是一个旁观者。但一旦你担当了重要的角色进入了游戏，你的感觉和所产生的效果就大大不同了。让孩子们觉得你和他们一样小，一样爱玩，并把这种感觉带入课堂，相信对课堂气氛师生互动是有很大的帮助的。

《老鼠笼》案例中，对活动充满了兴趣，他们通过幼儿之间的观察、讨论、实践、协作，从认识老鼠、认识老鼠笼，到掌握游戏“老鼠笼”的玩法、掌握了“老鼠笼”游戏所蕴含的内在含义，拓展了幼儿的认知视野。游戏具有浓郁的儿童趣味性和娱乐性，同时还锻炼了幼儿钻、躲闪、协作的技能，培养了幼儿的规则意识。　

二、小班国学明日歌课后反思？

幼儿园吗，这么深。讲寒号鸟的故事。蹉跎时间的鸟呢，没有窝住，每天在寒风中说，我明天一定搭窝。小鸟没有实际行动。明天的明天也和今天一样哦。教育小朋友们决定了的事情就要坚持不懈，珍惜每一天。每天有一点成就也是好的

三、甜甜的粽子小班课后反思？

我是小班儿的幼儿园下课以后，我在想妈妈包的甜甜的粽子了。好好吃啊！

四、小班美工小花裙课后反思？

活动的目标有三条。第一“通过分苹果活动，学会分享和谦让”，是从社会认知的角度提出的，意在通过学习不同的分苹果的方法，逐步培养幼儿形成好吃的东西大家一起分享的意识。

第二“通过操作活动，提高解决问题的能力”，是一条行为技能方面的目标，意在通过具体的操作活动，让幼儿体验分享和谦让的过程，学会在不同的情景中使用不同的方法解决问题的能力。

五、小班小树爱喝水课后反思？

小班小树爱喝水，身体健康免疫高，长得茁壮又快乐

六、小班安全乘梯课后反思？

教学设计合理，重难点突出，符合教学要求，利用动画的形式，讲解乘梯安全，引起小孩子的注意，效果很好！

课中应该多加强活动。

七、午餐时间小班教案课后反思？

教学目标明确，重难点突出，符合教学要求，利用生动有趣的幽默故事和动画的形式，吸引孩子的注意力，孩子们学习积极性非常高，积极配合老师，课堂效果非常好。

在以后的教学中，还要不断的去学习，采用丰富多彩的教学方法，以吸引孩子们，使他们学到更多的知识。

八、我来帮帮你小班课后反思？

通过活动，培养了孩子互相帮助，乐于助人的意识，通过帮助他人，孩子自己也学会了一些生活技能。

九、小班虫子博物馆课后反思？

小班《虫子博物馆》课后反思：

   此次活动幼儿很感兴趣，充分享受到大自然带来的乐趣，我把认识虫子的主动权交给了孩子，让孩子自己去探索，在探索中发现问题，解决问题。找虫子的时候，有个孩子捉了一只蝈蝈，但是关于放在什么里面？怎么不让蝈蝈跑出来？小朋友怎么又看的清楚？的问题，孩子们争论起来，这时有个孩子提出用两个镂空塑料筐对着扣起来，这个方法得到大家的一致同意，有个孩子还找来胶带把接口粘住。当发现孩子们能主动的解决一些问题时，我由衷的高兴，即便是我本来预设的'效果没达到，但我欣慰这份意外的惊喜。

十、幼儿园小班教案身体部位猜一猜，课后反思？

小班健康《身体部位猜一猜》

活动目标：

认识自己的身体外貌

2.认识身体各部位的正确名称

活动准备：

幼儿身体各部位的大图

活动过程：

一、教师介绍身体各部位的名称。

教师用手指着自己的脸并说出其名称。

2.教师提问：脸的下面，应该是哪一个部分？教师自问自答：“脖子”，幼儿跟着回答问题。脸以下的其他部位可依据、类似方式进行。

待身体介绍完了，再依次介绍身体背面的各部位名称。

二、请幼儿看幼儿用书的页面，让幼儿会议刚才回答的内容，逐一对照读本画面复诵。

三、请幼儿站起来，两人一组，让幼儿与伙伴根据教师提示的名称，互相指身体的每一个部位，重述此部位的名称。

四、用身体做小乐器

教师提问：谁可以利用身体发出声音？鼓励幼儿发挥想象，利用身体各部位发出声音。

教师引导幼儿随着音乐，模仿教师用身体发出声音，如：拍手、弹指、踏步等。