一、小鱼小鱼哪里逃游戏规则？

幼儿一部分手拉手围成圆当做鱼池，一部分当小鱼说着儿歌，小鱼小鱼游游游来游去多快乐捕鱼来了，扮演小鱼赶紧四散逃离游，围圈小朋友爸圈变小并且蹲下不让鱼往外逃脱！

二、大班科学游戏规则？

　　1、通过一系列有关绳子的游戏，激发幼儿对玩绳的兴趣，让幼儿体会到玩绳的快乐；　　2、通过玩绳，充分发挥幼儿的想象力创造力；　　3、通过玩绳，使幼儿掌握简单的玩编技巧和方法，训练幼儿手、眼协调能力。

　　【活动准备】　　每人两根绳，一份编织工具（利用纸板按照一定图形制上经线，另一根作为纬线进行编织）课件绳编作品若干、小魔术盒一个。

三、捞小鱼游戏规则？

游戏规则:参与游戏的两人听从口令开始用筷子捞小雨，在指定时间内，捞小鱼多的为胜利者。

游戏准备:家里任意不同颜色皮绳若干个，两根筷子，两个小碗。

游戏玩法：

1.介绍游戏材料及名称，家长可以引导宝宝说出材料名称；

2.将小皮筋倒到有水的容器里作为小鱼；

3.筷子作为鱼竿开始捞鱼，将“鱼”用筷子捞到空碗里；

4.小鱼捞完，宝宝还可以将小皮筋倒回去，重复游戏；

5.家长还可以引导宝宝给皮筋按颜色分类。

四、大班游戏兜兜乐游戏规则？

活动目标： 1、学会描述实物的主要特征，能运用较准确的语句进行描述，注意用词恰当。

并能根据描述的特点说出对应名称。2、遵守游戏规则，认真倾听别人描述，并积极猜测物品，体验和同伴集体游戏的乐趣。活动准备： 大图片（小猫、桌子、熊猫等） 小图片（各种常见单个物品照片） 活动过程： 玩过猜谜语的游戏吗？今天来玩一个游戏，这个游戏的名字就叫做“猜猜乐”。1、介绍游戏规则及玩法。（1）教师示范游戏玩法：在叠图片中抽出一张，不给幼儿看见。然后对幼儿描述图片上的物品，请幼儿猜测这个物品是什么。最后验证幼儿猜测是否正确。例如：教师说“它胖胖的，有黑黑的圆耳朵，和黑黑的眼圈。生活在四川；爱吃竹子”（熊猫） （2）请个别幼儿上台尝试。（3）根据幼儿尝试的情况，基特讨论游戏的规则。①教师：小朋友们想一想，大家要怎么说听的人猜更容易猜到呢？ ②交代规则： A、可以说这个物品的外形，包括形状、眼色、大小、材质等，还可以说出这个物体的作用。B、不要让猜的小朋友看见。C、猜中的幼儿交换角色继续游戏。2、教师引领全体幼儿进行游戏，帮助幼儿进一步理解和掌握游戏的玩法和规则。在讨论的基础上，教师再次请个别幼儿上来游戏，重点帮助幼儿掌握面熟的思路和语言。3、幼儿自主游戏。（1）幼儿分组进行游戏，给每组一叠图片。（2）鼓励幼儿用“石头剪子布”的方式挑出每组第一个摸东西的人。（3）巡回指导，根据幼儿游戏的情况及时组织幼儿进行评价。（4）根据情况适时调整游戏，增加游戏难度（两人一组变为多人一组进行竞猜）

五、小鱼小鱼快快游的歌词？

童谣： 小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。

户外游戏：《网鱼》

可以训练小朋友的灵活能力

活动准备：

带长杆的渔网一个，画好一定的范围作为渔塘。学习儿歌： 小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。

活动过程：

1、开始幼儿边说儿歌边做模仿动作，当说到最后一句“快快游的时候，教师手持渔网开始捕鱼。 渔网罩在谁的头上即是被捕着了，被捕到的幼儿离开游戏场地，在场地的边上等待下一次游戏重新开始。

2、游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：

（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。

（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。

（3）跑是注意安全。

2、继续游戏，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加渔网的个数。

扩展资料：

《春节话童谣》

小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；

腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；

二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；

二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；

二十七，宰公鸡；二十八，把面发；

二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；

初一、初二满街走。

《一二三》

一二三，爬上山，

四五六，翻跟头，

七八九，拍皮球，

张开两只手，十个手指头。

《什么好》

什么好？公鸡好，公鸡喔喔起得早。

什么好？小鸭好，小鸭呷呷爱洗澡。

什么好？小羊好，小羊细细吃青草。

什么好？小兔好，小兔玩耍不吵闹。

六、幼儿园大班小鱼教案？

活动目标

　　1、情感目标：乐于大胆尝试，发挥丰富的想象力，体验动手操作的乐趣。

　　2、知识目标：了解热带鱼的基本的外形特征，以及各种鱼类有什么相同点和不同点。

　　3、能力目标：利用废旧材料设计自己喜欢的小鱼，初步形成保护环境的意识。

　　三、活动重难点

　　1、活动重点：利用小组合作的方法，通过"涂、贴"来把废旧的鸡蛋盒装饰成小鱼。

　　2、活动难点：大胆想象和创作各种小鱼。

　　四、活动准备

　　1、海底世界的视频资料。

　　2、废旧的鸡蛋盒、卡纸、各种颜料等。

　　五、活动过程

　　(一)情景导入，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样形态及颜色的鱼。

　　1、播放《海底世界》的视频让幼儿观看。

　　师问：我们看到海底世界里面什么最多?

　　2、讨论：鱼的的外型特征及颜色，它们都有什么相同之处和不同之处?(幼儿自由交流回答)

　　3、小结：海底世界里鱼最多，鱼宝宝都有头，身体、尾、鳍，但是它们的身体上的颜色花纹有不一样的。

　　(二)通过观察海洋被破坏的图片激发幼儿创作欲望，提高环保意识。

　　1、带幼儿观察海洋被破坏的图片并讨论。

　　2、教师小结：我们要保护大海，保护小鱼，做个环保小卫士。

　　(三)引导幼儿制作各种有趣的小鱼，发挥幼儿丰富的想象力。

　　1、出示材料。教师出示鸡蛋盒激发幼儿动手做各种漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

　　2、讲解制作要求。教师出示范例，做详细的讲解。

　　3、幼儿分组创作。以小组为单位分工制作小鱼，教师巡回指导，并鼓励幼儿发挥想象力，创造力，做出和别的小组不一样的鱼的颜色和花纹。

　　4、评价展示。

　　(四)结束部分

　　教师带领幼儿做"鱼儿水里游"的律动，来结束本次活动。

　　六、活动延伸

　　由于本次活动是小组合作，制作的小鱼数量有限，让幼儿回家和爸爸妈妈一起用废旧材料制作更多好玩的东西。

七、金大班小鱼扮演者？

小鱼扮演者是万妮恩。

《金大班》是改编自小说《金大班的最后一夜》，并由范冰冰、周渝民、黄少祺、方中信、范文芳等人主演的年代剧。

八、小鱼小鱼游啊游儿歌歌词？

一条小鱼游啊游，孤孤单单在发愁。

两条小鱼游啊游，初次见面点点头。

三条小鱼游啊游，快快乐乐做朋友。

四条小鱼游啊游，做个游戏拉钩钩。

五条小鱼游啊游，你追我赶不落后。

六条小鱼游啊游，尝尝水草真可口。

七条小鱼游啊游，你有危险我来救。

八条小鱼游啊游，谢谢朋友握握手。

九条小鱼游啊游，四条唱来五条奏。

十条小鱼游啊游，欢欢喜喜乐悠悠

九、金大班的小鱼去乐町了吗？

去了，为了养家。

《正青春》章小鱼去ld是为了帮助林睿和养家。章小鱼是一个有正义感而且生活特别富足的女孩，来到sw之后，很快就得到了林睿的赏识，并且成为林睿的助手。可后来她却和林睿因为副总裁的位置发生了争执，争执之后她就去了ld。她之所以会做这样的决定，一方面是为了帮助林睿，另一方面则是为了养家。

十、小鱼小鱼快快游儿歌？

童谣： 小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。

户外游戏：《网鱼》

可以训练小朋友的灵活能力

活动准备：

带长杆的渔网一个，画好一定的范围作为渔塘。学习儿歌： 小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。

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