一、幼儿园餐前游戏活动？

1、手指游戏

手指游戏集儿歌、手指活动于一体，要求幼儿手脑并用，容易吸引幼儿的注意力。我们教师应该经常注意收集、整理儿歌和手指游戏。在餐前组织幼儿玩《五只猴子荡秋千》、《卷白菜》、《手指出门》等手指游戏，既可以锻炼幼儿手部肌肉的灵活性，又有轻松的娱乐效果，幼儿很喜欢。

2、智力游戏

智力游戏如猜谜语、脑筋急转弯、“我的小球碰几球”等智力游戏，在于训练幼儿的思维能力。还有触觉游戏（“请你摸摸他是谁”）和听觉游戏（“请你听听他是谁”）等。

3、音乐表演游戏

全体幼儿跟着音乐旋律做舒缓的律动，或者一幼儿进行表演让其他幼儿猜猜演的是什么，如“我们都是机器人”、“我来比划你来猜”等。

4、食谱介绍

可以向幼儿介绍食谱名称，让幼儿了解有关事物的营养价值，为幼儿良好的就餐习惯做好铺垫。内容可以是介绍食物的名称、食物的制作、食物的营养形式：老师的介绍、幼儿猜测

5、十万个为什么

这个内容非常丰富，包罗万象，幼儿感兴趣的自然现象、动植物、社会常识、科学小实验、人体健康等等问题，可以由幼儿抛出问题幼儿解决――教师总结――幼儿解决――教师总结。

二、大班智力游戏发展水平？

随着年龄的增长，大班智力游戏已经可以接近小学生了，教师可以组织开展一些有利于开发智力的游戏。

三、大班智力游戏适合6岁？

大班智力游戏适合于六岁。现在我国广泛推广早教教育。那么大半的智力游戏。不仅适合于六岁的小孩也可以用于幼儿园大班。或者小学的学前班小学一年级的。或者少年。他们可以通过这些智力游戏。提升智力。可以在游戏中。找到学习，成长的乐趣。

四、大班自主游戏活动要点？

1、针对大班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，根据主题，为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区，如建构区、益智区、语言区、美工区等等。在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。

 2、突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。

 3、明确各区域目标，教师与幼儿同时游戏，并同时指导说话、

玩法。

4、让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学习讲完整的话，能把自己的意愿讲明白。培养幼儿说话能力和观察能力。

五、大班智力游戏《猜猜谁是领头人》？

2.能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则。并尝试合作与竞赛。

3.喜欢游戏。感受由遵守规则带来的快乐情绪。 【活动准备】

1.经验准备：已会玩《谁是领头人》的游戏，认识一些常见的标记。

2.物质准备：小铃、标记若干、亮眼人头饰、帽子人手

六、大班户外集体活动趣味游戏？

大班的孩子这个时候已经有5岁左右了，那么在户外集体活动，我们还是要把安全放在第1位，如果没有安全，那么又谈何教育呢，大班户外集体活动，我们可以让孩子们玩一些比较安静的，比如玩123反面或者跟老师坐在一起聊聊天，都是比较安全可以的。

七、大班游戏活动蚂蚁搬家游戏规则？

蚂蚁搬家游戏玩法是：选出一个人作为蚂蚁妈妈，剩下的人都是小蚂蚁。

小蚂蚁在蚂蚁妈妈的带领下听音乐，锻炼身体的各部分，接着蚂蚁们转转头、伸伸腰、伸伸小手、伸伸小脚以及碰碰触角，最后蚂蚁妈妈带领小蚂蚁自由结伴行走。

八、大班活动室游戏有哪些？

大班活动室游戏有跳绳，丢手绢，跑步，捉小鸡等。大班的小朋友年龄大约在6岁左右，已经到了将近上学的年龄，可以参加一些活动量大的游戏，活动量大印游戏有跳绳，跑步等，同时，也可以让大班小朋友参加一些传统的游戏节目，如丢手绢等小游戏。

九、幼儿园大班餐前准备目标？

大班餐前准备一般是值日生做的了！分发汤勺，分发骨盆，分发擦手巾。这些力所能及的事情，每天轮流，让每一位幼儿都参与其中。

十、美食街餐前活动语录？

走过路过不要错过，不好吃不要钱，觉得的美味，绝对超值，错过这次美味，又得等一年。