一、大班建构游戏特点？

大班的幼儿已经有自己的想法和思维能力了，所以大班的建构游戏应该让幼儿先选对建构目标，再对建构的主题进行观察，然后再进行分组讨厌搭建的作品，自己再对作品用设计图形式自己画出来，然后再和同学一起搭建，大班幼儿建构应该自主搭建，老师只在一旁进行指导。

二、大班建构区目标？

幼儿园的建构区，拥有充足的建构材料，这些材料具有规则性、可操作性和灵活性的特点。幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料，主动进行各种认知建构，获得感性经验和心理满足。建构活动对幼儿的客体认知发展，激发幼儿的创造性，以及提高幼儿解决问题的能力具有一定的积极作用。

建构区的材料非常丰富，其中包括大、中、小型的不同形状、材质的积木，供幼儿自由组合搭建，还有各种可以穿插拼接的塑料玩具，如雪花插塑、管状插塑等。教师还可以收集整理大量的废旧材料作为原始材料提供给幼儿，让幼儿根据实际需要，在搭建过程中，作为配用材料有选择性的使用，如投放纸箱、纸盒、瓶罐、木块等材料。

三、大班建构游戏名称有哪些？

我们的幼儿园，天安门，八一广场，小小建筑家

四、大班建构区的搭建方法？

大班幼儿的建构水平有了一定的发展，会穿越，对称，多层组合建构

五、幼儿大班建构区纸杯搭建教案？

通过观察公园的建筑物，让幼儿尝试用纸杯搭建高楼，滑梯，小桥，等，通过搭建让幼儿接触高，矮，长，类型的区别，学会仔细观察环境事物的能力。

六、大班建构技巧？

做建构区角，可以和娃娃家联系起来

七、建构区游戏名称大全？

关于建构区游戏名称大全：

艾沧、威四、天宏、木红、诗网华、创千、永昌才、双梦、龙丽、界发美、龙初尔、蓝天、天之煜、百事顺安、安贵、庆讯、妙丹、伊长、凯升佰、海丽、盛大、晶九、龙海、凌广华、曼复安、瑞悦、曼圆、友顺、彩和、豪之美、奥永盛、美嘉、美艺嘉饰、蕴隆、莱原汇、玛东兰。

八、论述大班幼儿主题建构游戏的指导策略？

大班主题建构游戏活动指导策略如下:（1）鼓励幼儿按计划、有目的地进行建构，培养独立建构的能力。

（2）指导幼儿学习如何观看和设计建构图纸。

（3）在进行主题建构，指导幼儿选用适合的材料来表现构思，并体现建筑物的特征和细节。

（4）在欣赏自己和他人作品的过程中，逐步发展自我评价和评价他人的能力。（5）鼓励幼儿之间的分工合作，引导他们共同确定建构主题，设计建构方案，共同开展建构活动等。

有效介入教师作为幼儿建构活动的引导者、支持者、合作者和欣赏者，应不失时机地幼儿建构活动进行有效的指导。在建构情况和出现的问题，准确判断幼儿需求，及时给予幼儿指导和帮助。例如：幼儿是否对活动感兴趣；材料是否十足；幼儿是否遇到了技能障碍。

同时，教师应根据不同的幼儿确定不同指导重点，采取不同的指导方法，切忌指导 的内容和方法单一。例如，有的孩子需要提高技能能，有的需要培养其耐心，有的 需要体验成功感等。

九、一般大班幼儿在建构区玩多久？

这个要根据幼儿园实际情况吧，半个小时左右。

建构区被誉为塑造工程师的地方，是幼儿进行建构游戏的主要场所。建构区的游戏给孩子提供了许多学习机会，可以刺激幼儿的创造力，想象力，从搭出简单的东西，到搭出复杂的，接近真实结构的东西，创造性地反映现实生活，对幼儿发展起到了重要的作用。

如何搭建构建区，首先取建构区名称，如小小建筑师，建筑梦想家，建筑乐园，拼拼塔塔建筑坊等等。然后设立进区规则。成品材料准备各种形状的大型积木，中型积木和小型积木若干。

十、幼儿园大班建构区角投放哪些材料？

天平、星球仪、星象图、人体解刨玩偶、显微镜、物理学课件材料（乐高可以完成这些）