一、4岁孩子集体游戏？

又是什么呢？

亲子游戏嗯，你现在有很多亲子活动，让他多跟家长互动，然后起到一个和谐的作用，再就是小朋友互动环节，就是让他多跟小朋友一起嗯，双人或者多人的合作性的游戏，让他体会到团结就是力量，有的有一种协作力，和那个亲和力在游戏的过程中，不怕输不怕赢，就是把输赢看淡，然后比赛是第二，友谊第一，要有这种精神

二、一年级集体桌面游戏？

1、击鼓传花游戏。小朋友围成一个圆圈坐着，鼓声停时，花落在谁手里，上前做一个数学题，可以是口算卡片上的题，答对的小朋友有奖品。

2、贴鼻子游戏。适合班集体内部进行。黑板上画一个大大人头简笔画像，可以是杂技小丑画像，不画鼻子，用剪刀剪一个鼻子，后面贴上双面胶，让小朋友记住头像的位置，用红领巾蒙上眼睛，走上讲台贴鼻子。绝对逗得大家哈哈大笑。做得不对的小朋友需要回答一道数学题。

3、集体竞赛，考验团队合作能力。八张一摸一样的口算小试卷，分给每排第一个小朋友，每个小朋友答一题，传给后面一个人，答完之后再传给后面一个人，看那一列速度最快。计算出时间。然后排列出名次。

三、适合7~16岁孩子集体游游戏？

萝卜蹲

玩法：每个小朋友可以选择自己喜欢的颜色来给萝卜命名，然后所有的小朋友粘成一排，由第一个小朋友开始念口号“萝卜蹲萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”，那么相应萝卜颜色的小朋友需要马上下蹲，然后念出下一个萝卜蹲的人，在5秒内没有做出反应的人则被淘汰，随着人数的减少可以适当增加游戏的速度，看哪个小朋友最终获胜。

脚尖接球

玩法：准备一个小球，参加游戏的小朋友需要用脚尖来传球，并且在传球的过程中，球不能落地，否则视为淘汰，这个游戏的玩法需要考验小朋友们的团队合作能力。

两人三步

玩法：将两个小朋友相邻的两只脚绑在一起，可以尽可能的多邀请一些小孩子参加，家长划定一个起点和终点，所以小朋友从起点出发，看哪两个小朋友配合的更好，最先到达终点即可获胜。

四、儿童集体游戏？

我是小弹簧

目标：能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性，体验与同伴合作、协同游戏的快乐。

准备：较为宽敞的场地

玩法：幼儿围成圆圈，教师念儿歌：“我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低；按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。”幼儿跟念并做跳跃动作。再选一个幼儿念儿歌，其他幼儿跟念并做跳跃动作。

五、儿童游戏室内集体游戏？

小猴子没椅子

当整首儿歌唱到最后一个字“他”时，游戏的小朋友们赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小猴子!不仅可以让孩子们很开心，还能让小朋友学会遵守游戏规则。

我是小小搬运工是最适合儿童的团体游戏，这个游戏，主要是为了加强宝宝对于图形和颜色的认识。不同颜色不同形状的积木，都放在一个篮子里，爸爸妈妈和宝宝围着篮子坐在一起。

小小搬运工

然后爸爸说出一个形状和颜色，宝宝在篮子里寻找爸爸所说的颜色和形状相对应的积木，然后经由宝宝找出来后拿给妈妈，以此类推。

丢手绢。幼儿围成一个圆圈，家长唱着歌在小朋友们的后面跳，当唱到'轻轻地放在小朋友的后面'时，幼儿就马上把手绢放在一个小朋友的后面。如果小朋友发现手绢放在他后面时，他就要立刻拿起手绢来追家长。

六、中班游戏户外集体游戏？

中班户外游戏教案《过隧道》

设计意图：

中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。

活动目标：

1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。

2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气，进一步学会了集体合作。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、哨子一个，小红旗两个

2、音乐《一起加油》

活动过程：

教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。

1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。

老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?(.教案来自:快思教.案网)(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。

3、开始游戏

幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。

4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。

七、适合3岁小孩子玩的集体游戏？

我的世界很棒，我觉得应该是家里没有主机的最棒的游戏了，小孩子玩也不会怎么腻。 有swich的话马里奥系列都比较适合小孩子，塞尔达也很可以， 小孩子喜欢音乐的话买一些音游，比如偶像大师（ps4），还有舞力全开（swich）。还可以买个跳舞毯嘛，锻炼锻炼小孩子的身体。 并且最好少让孩子接触王者吃鸡这类的手机游戏，小孩子一不小心（误）就冲了几千进去。因为游戏是新时代的娱乐嘛，游戏是肯定会玩的，现在不玩以后瞒着你玩，所以最好引导小孩子玩单机，不仅多人游戏可以父母孩子一起玩增进感情，而且花的钱少，不要单单看一张碟要几百，一张碟可比几个皮肤便宜。 最后，祝你们的孩子能快乐成长嘞。

八、有什么适合幼儿园孩子的集体游戏？

1、猜领袖 选一个小朋友当间谍来猜，让他闭上眼睛。然后偷偷请一位小朋友当领袖，领袖做什么动作，小朋友就学他做一样的动作。而且不可以盯着领袖看，免得让间谍发现谁是领袖。然后大家一起开始做动作变换动作，请间谍睁开眼睛来猜谁是领袖。

2、手指游戏 开门关门的游戏。5个手指依次合在一起，并说关大门（大拇指）、关小门（小拇指）、关前门（食指）、关后门（无名指）、关中门（中指）。然后边念儿歌边游戏。大门开开进不来，（大拇指分开）小门开开进不来，（小拇指分开）前门开开进不来，（食指分开）后门开开进不来，（无名指分开）中门开开老师走进来，（中指分开后，将两手再交叉抱在一起，将食指相对竖起，其余指头仍然抱紧。食指就代表老师。）全体起立，（所有手指都竖起，但是仍交叉在一起不分开）齐步走，（两边手指交替做抱紧和竖起的动作，好像走路一样，速度比较慢）跑步走，两边手指交替做抱紧和竖起的动作，好像走路一样，速度比较快）立定（所有手指都竖起，但是仍交叉在一起不分开），解散（双手分开背在身后）。

九、一年级孩子课内游戏？

1、拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3„„每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。

2、东西南北：用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜。

3、比大小：自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁出的数字大，比出大数的同学则获胜。

4、猜字：一位同学在另一位同学的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。

5、巧算24点：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌，任意抽出四张牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌不能不用，但只能用一次。

6、织花线：一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。

7、词语猜猜猜：一人做动作，另一人猜词语，猜对者则获胜。

8、拼图：如拼七巧板或自制其他拼图。

9、天下太平：就是比猜拳，赢一次就写一个笔画，谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。当然要写的字可以自己另外规定。

10、棋类游戏：可以让学生自带一些棋类，如飞行棋、五子棋等，在中午休息这段比较长的时间内进行。

11、手指拔河： 游戏人数：两人对抗 游戏场地：教室课桌上 游戏准备：牛皮纸纸条或者是牢固的线绳

游戏玩法：两人一组，相对而坐，用拇指和中指（或无名指和小指）将小纸条紧紧捏住，肘关节支撑在桌面上，大、小臂的夹角不小于90度。使纸条位于两人中间。游戏开始时，两人用力拉纸条，把纸条从对方手中拔出者为胜。 游戏规则：只准拉平，不准有拧、撕动作；两人所用手指应相同。

十、集体游戏和分散游戏区别？

集体游戏和分散游戏的区别：

集体游戏：是指老师有目标、有计划、有规则地实施游戏，要求幼儿要达到一定的目标。

分散游戏：是指老师为利用废旧材料幼儿准备充足的玩具，引导幼儿自由、自主地选择材料进行游戏。

游戏是为了娱乐，而不是为了以后有机会。