一、中班手工活动怎么延伸？

手工活动可以延伸到数学操作，颜色分类，形状分类，AB模式分类

二、中班安全教育教案《活动时要注意什么》？

1.《火灾》

2.《小猫小狗会伤人》

3.《煤气开关不乱动》

4.《火灾逃生》

5.《乘车要注意什么》

6.《认识安全标记》

7.《马路上的“红绿灯”》

8.《走丢了怎么办》

9.《保护我自己》

10.《打雷时》

11.《危险的河》

12.《保护肘关节》

13.《贝贝兔失踪了》

14.《电梯里的安全》

15.《十字路口》

16.《我们身边的火》

17.地震知识知多少》

18.《生活中的防盗》

19.《会说话的安全标志》

1、懂得遇到突发事件时不惊慌。

2、增强安全和自我保护意识。

三、中班歌唱活动要注意什么？

中班唱歌活动主要注意什么？

中班唱歌活动主要注意就是节奏型和记住歌词，还有音调，主要就是这三点，因为中班的幼儿，他对节奏的长短掌握的不是很好，所以在唱歌的时候要注意给幼儿打拍子嗯，还有就是让幼儿通过动画，还有故事的形式来记住歌词还有就是让幼儿唱歌的过程当中不要跑调。

四、中班讲述活动要注意什么？

看图讲述。在讲述活动中使用图片来帮助幼儿讲述，是人们所熟知的看图讲述。在这类活动中教师提供的图片，可以是印刷出版的图画；可以由教师自己构图制作；可以是半成品的边讲边画的图画；可以由幼儿画成图来讲述；也可以用教师提供的几张图来作自选拼图讲述。

无论用什么方式、提供什么样的图，看图讲述的凭借物都是图片即平面的具象画面。这类凭借物表现静止瞬间的暂停形象，在指导幼儿观察、理解和进行讲述时，需要帮助他们联想静止之外活动的形象和连接的情节。

五、中班游戏活动时间多长？

中班游戏时间首先幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时、两餐间隔时间不得少于3小时半、高温地区可酌情增减。高寒、高温地区可酌情增减。高寒。幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时，这样的游戏时间最为合理。

六、交通安全活动延伸是什么？

一是充分利用微博、微信、大理交警广播、电视等媒体平台，推送交通安全温馨提示，曝光一批严重交通违法行为或者典型交通事故案例，教育引导广大交通参与者自觉遵守交通法规，强化群众交通安全意识和责任意识，做到文明行车、安全驾驶；

二是深入推进“六进”宣传，在节后及时组织民警深入辖区运输企业、社区、企事业单位、农村等，开展交通安全宣传教育活动，积极开展面对面的教育，让广大市民们真切的认识到交通安全的重要性和文明出行的必要性，倡导他们积极带动身边的亲人、朋友、同事一起遵守交通安全法律法规，摒弃交通陋习，做文明的交通参与者；

三是坚持惩教并举和先教育后处罚的原则，在处罚的基础上先进行法律法规教育，使违法当事人深刻认识到违法交通规则造成的严重危害后果，形成“处罚一例、带动一群、教育一片”的效果，营造浓厚的安全出行氛围。

七、中班晨检活动安全教案？

一、活动目标：

　　1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　　2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　　3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

　　二、活动准备：

　　1、精心布置活动场景。

　　2、收集各种交通标志(照片或图片)。

　　3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

　　三、活动过程：

　　(一)展开联想，揭示活动主题

(二)在活动中体会交通规则的重要性

(三)初步了解常见交通标志的作用

八、中班生活活动游戏名称？

中班健康户外游戏名称有很多，如《木头人》，《粘泡泡糖》，《城门城门几丈高》等，它们的玩法各一，小朋友很喜欢。

1、游戏名称《木头人》

游戏规则：幼儿手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌"我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟"念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动，游戏反复进行。

2、游戏名称《粘泡泡糖》

游戏规则：幼儿手拉手围成圆圈，边走边念儿歌"粘粘粘泡泡糖，…

九、中班运水游戏活动建议？

中班操作游戏海绵运水

1，情感态度：体会保护水，节约水的好处。培养学生养成节约用水，保护用水资源的意识和责任感。

 2、过程与方法：本课教学以活动为主，通过玩一玩，看一看，说一说、讨论交流等活动培养学生养成爱护水资源和节约水资源的的生活态度。

 3、知识与技能：让学生在游戏活动中更直观了解地球上的淡水会越来越少，以及感受可饮用水资源的稀少和宝贵。

十、中班谈话活动游戏规则？

尝尝、说说、猜猜中，理解故事内容;

2、学会运用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜来形容食物的味道，发展幼儿的语言表达能力。

3、感受故事情节中蕴含的趣味性，发展幼儿想象力。

【活动过程】

一、出示小灰鼠，导入活动。

1、出示小灰鼠，引导幼儿和小灰鼠打招呼。

2、(播放录音)提问：小灰鼠要去干什么?

二、品尝三种食物，感知故事第一段。

(一)出示三家店，引导幼儿猜想。

师：小灰鼠走着走着，看见了3家食品店，你们猜猜这3家店会卖什么?

(二)分组品尝辣、酸、甜三种味道。

1、出示辣椒、酸醋、糖，幼儿分成3组品尝3种味道。

2、教师带领幼儿集体分享品尝后的感觉。

3、教师小结：原来小灰鼠来到了火辣辣的辣椒店，你还吃过火辣辣的什么呢?

原来小灰鼠来到了酸溜溜的酸醋店，酸溜溜的还有什么呢?

原来小灰鼠来到了甜蜜蜜的糖果店，你还知道甜蜜蜜的什么呢?

(三)讨论小灰鼠到底喜欢哪家店。

1、问：火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖果店，小灰鼠到底喜欢什么店?不喜欢什么店呢?们一起来听一听。(播放录音，完整讲述故事第一段)

2、引导幼儿讨论小灰鼠到底喜欢哪家店，并说理由。

三、通过自主阅读，感知故事第二段。

1、师：来到糖果店，小灰鼠开心极了，他一口接一口地吃着，不一会儿，就变成了一只甜鼠。变成甜鼠后的小灰鼠会遇到谁，发生什么事呢?让我们到书里去寻找答案。

(教师个别指导，播放轻音乐)

2、问：谁来说说变成甜鼠后的小灰鼠遇到了谁，发生什么事?

四、完整倾听故事。

1、小灰鼠回家以后，把这一天发生的事，写成了一个故事，叫《小灰鼠食物历险记》，让我们一起再来欣赏一下吧。(根据图片讲述故事，播放音乐)

2、小灰鼠变回了原来的自己，可是小河却变成了甜河，这条甜河又会发生什么有趣的故事呢?我们回去以后和好朋友一起创编一下，好吗?