一、一年级学生做的团结游戏？

让全体人员肩膀搭肩膀围成一圈，或站成一排。主持人站在台中。公布游戏规则，比如我说5，大家要迅速凑成5人5人的组合，这5个人要抱得紧紧的，不许外来人员侵入；说9，要凑成9人组合。

其次还有传统的游戏，像老鹰捉小鸡、跳橡皮筋、击鼓传花这些还是存在一定意义的团队精神的。

二、一年级小学生游戏教程？

这次口语交际的内容是说“有趣的游戏”。图上画了三种游戏：老鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手帕。教材用图上小朋友的人数提示学生游戏指的是两人以上的集体娱乐活动；从图上小朋友的神情让学生觉得这些游戏多么有趣，激发他们把自己做过的游戏介绍给同学，同时向别人学做自己不熟悉的游戏。

　　教学重点是交流一些游戏怎样有趣，是怎样做的。

三、一年级学生反应速度小游戏？

《节奏大师》（Rhythm Master）是由光速工作室开发的一款下落式触摸音乐节奏类益智游戏，于2012年5月25日发行。

游戏采用在传统敲击音符玩法基础上加入滑动音符的操作方式，覆盖了微信、QQ好友关系链，能与好友开启挑战比拼，拥有批量流行音乐，含有pk、战队和闯关系统，还可以查看歌曲世界排名。

2016年11月29日，《节奏大师》荣登2016中国泛娱乐指数盛典“中国IP价值榜-游戏榜top10”。

四、一年级学生每天最多打多久游戏？

一年级学生家长最好能让孩子每天玩手机的时间不超过半个小时，要让孩子从小学会合理的运用时间，家长可以告诉玩手机的坏处，比如经常玩手机对自己的眼睛不好，严重了会沉迷在游戏里的某个角色，这样给孩子讲，就减少了孩子每天玩手机的时间。

五、一年级学生秋游游戏活动活跃气氛？

一年级的学生参加了秋游活动，如果你发现哥哥有一点无聊的话，那么我们就需要一些游戏活动来活跃气氛，如果你们失去一些专门搞活动的地方，比如农庄的话，他们会有专门的气氛人员，你可以邀请他们进行组织，你也可以提前网上买一些道具，也可以一起活动，比如彩虹散人塑料棒都可以。

六、一年级学生座位上玩的游戏？

1、击鼓传花游戏。小朋友围成一个圆圈坐着，鼓声停时，花落在谁手里，上前做一个数学题，可以是口算卡片上的题，答对的小朋友有奖品。

2、贴鼻子游戏。适合班集体内部进行。黑板上画一个大大人头简笔画像，可以是杂技小丑画像，不画鼻子，用剪刀剪一个鼻子，后面贴上双面胶，让小朋友记住头像的位置，用红领巾蒙上眼睛，走上讲台贴鼻子。绝对逗得大家哈哈大笑。做得不对的小朋友需要回答一道数学题。

七、学生花样游戏？

游戏不仅能让孩子们收获快乐，更能让他们学会化解矛盾，培养学生规则意识。

有时两个好朋友闹了小别扭，田芯就拉着他们一起玩拼图、玩拍手游戏，在合作中和好如初。

有一次，几个学生下斗兽棋时，因为“老鼠能不能吃掉大象”争执不下，田芯就把斗兽棋中的角色编了个故事，告诉大家，老鼠虽然个子小，但是能钻进大象鼻子里击败大象。

听了她的故事，孩子们也重新统一规则，按规则下棋。

八、一年级语文学生游戏法上课的好处？

会增加孩子的积极配合性使孩子在玩中学习不会产生困倦，可以使孩子的注意力既集中又分散一年级语文学生游戏法上课的好处就是在于这，这个做法真的很好，语文的课堂上是非常困倦无聊的，如果加大推广这样的教学方法，会事半功倍

九、一年级玩什么游戏能让学生背音标？

首先，老师将全班分成若干小组，逐个向学生展示一些由音标构成的单词卡片，如：［keik］、[pɪɡ]。然后让学生们举手抢答，老师让最先举手的学生读出该单词，并拼写出来说出词义，全部正确给该组记10分，得分最多的组为优胜。

2.听音标竞赛 

这是一个训练学生听音标的游戏，老师事先准备两套音标卡片，然后将全班学生分成两组，每人分发一张卡片，老师快速准确的念出某一音标，持有该音标卡片的学生迅速站起来，最先站起来的队伍得2分，后站起来或没站起来的得0分，得分多的组获胜。

3.九宫格Bingo

给每位学生准备一张纸，在上面画一个“井”字，将纸分成九个格子，老师随便念九个学过的音标，学生边听边将音标写在格子中，具体填写位置不设限制。学生填好后老师打乱顺序，念出这九个音标，学生根据老师念的音标，在对应的九宫格内勾画圆圈，当九宫格上的圈圈横向、纵向或对角构成一条直线时，学生便可喊出“Bingo”，然后将纸举起请教师检查，最先喊“Bingo”并写得准确的即可获胜。

4.摘苹果 

老师先在黑板上展示一张结满了苹果的苹果树挂图，每个苹果上都标有一个单词，如：bed, desk, big, pig等，再准备几个篮子，每个篮子上都贴有一个音标，如：［e］，［i］等，然后找几名学生上前面来，把果树上的苹果摘下来，将含有相同元音的单词放入相应的篮子里，如：将写有big, pig的苹果放入贴有音标［i］的篮子里，最快最准确的学生获胜。

5.找朋友

首先， 将学生分成两组，教师发给学生每人一张单词卡片，在另一组必定有一人持有一张含相同音素的单词的卡片，如：game和name、pig和big。游戏开始，教师说两个音素，如［i］[eɪ]和，手持含有此音素单词（即pig和game，big和name）的同组两位学生迅速站起来，手牵手走到讲台上，并读出这两个单词，最先完成的队伍获得两分，后完成的队伍得1分，没站出来的得0分，得分最多的组获胜。

6.字母钓鱼

“字母钓鱼”是一款非常流行的音标游戏。先把每个字母扣上回形针，然后散落放置在地上。老师说出字母对应的英语发音，小朋友在最快时间内找到相应的字母，并用“小鱼竿”钓起卡片。

在这个过程中，既能锻炼孩子的听力，也能通过视觉刺激和动作帮助孩子强化记忆。成功钓起字母卡片后，小朋友们还要复述一遍卡片上字母对应的自然拼读发音，再一次对该字母进行复习巩固。

十、学生室内小游戏？

1、好朋友手拉手：让十个小朋友，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……老师发出指令：两个两个找朋友！”小朋友就快速两个两个拉在一起，或三个三个找朋友……

2、抢椅子：在室内将椅子向外围成一个圆圈，用的椅子的数量要比参加游戏的人数少一把或者两把。播放音乐让参与游戏者围着椅子转圈，音乐一停，孩子就争抢着坐椅子没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，留到最后的孩子即为获胜。