1、《新闻联播》为学生提供了大量的时事信息。《国家基础教育课程改革纲要》对课改提出了具体要求：“倡导学生主动参与，乐于探索，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力”大量的信息为学生提供了说、与的系材音充少为学生提供20播》能在第一时间报道世界上发生的重大事件，笔者粗略统计，每次播音至少为学生提供20

条信息，一年即达700多条。学生根据这700多条信息，按自己的兴趣，冉22水到是故事，头脑中的素材越积越多，形成了一定的储备，“厚积”达到了，“薄发”也就水到渠成，能够解决学生说话、写作中空洞无物的问题。

2、《新闻联播》为学生提供了学习普通话的良好范本。学生能够说好普通话是《语文课程标准》总体目标之一，学习普通话要有一个良好的范本，最好要在情境中学习，而《新闻联播》就提供了这样的机会。《新闻联播》中的播音员发音规范，吐字清楚，是标准版的普通话，只要每日坚持模仿练习，潜移默化中普通话水平就会渐渐提高。

3、《新闻联播》为学生提供了规范性语言。语法结构合乎现代汉语言规范，语言结构合乎逻辑。新闻稿件是经过记者、编辑的精心推敲审定的，是广大编审人员的集体结晶，是学生可以借鉴的标准语言。

4、《新闻联播》又为学生提供了学习体态语言的机会。《新闻联播》中播音员都经过专业训练，仪态大方，不卑不亢，感情丰富，表达到位，举止得体，从容自信，值得同学们去学习，日久天长，肯定比上几节说话练习课效果大。

5、《新闻联播》还为学生提供了学会倾听别人说话的机会，提高了学生的听力。学生在收看《新闻联播》时，要想记住当日发生的新闻事件，必须注意力高度集中，眼睛看，耳朵听，大脑记，天长日久，听力慢慢得到提高。