一、中班户外活动快乐的小树活动反思？

中班小树苗活动反思

一、活动目标：　

1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。　

2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌词内容，主动学唱歌曲。　

3、懂得要爱护小树苗、关心小树苗的成长。　

二、活动准备：　

在日常活动中，进行爱护公共财物的教育。　

三、活动过程：　

1、熟悉歌曲旋律。　

（1）在《爱护小树苗》的旋律声中进入教室。　

师：我们一起去散散步，好吗？找个小椅子坐下来。　

（2）随音乐合拍地拍手。　

师：宝宝们，我们一起跟着音乐来拍拍手。　

（3）创编其他身体动作，随音乐律动。　

师：除了拍手，我们还可以做些什么动作？　

教师根据幼儿创编的动作带领幼儿随音乐律动三遍。　

师：我们来学学他的动作。　

2、理解歌词内容。　

（1）教师范唱歌曲。　

师：刚才我们听的那首曲子，老师还能把它唱出来呢！　

（2）教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。　

二、中班体育游戏送月饼活动反思？

首先，能够让小孩子在游戏中认识到我国的传统节日，中秋节，并了解中秋节吃月饼和中秋赏月的习俗和嫦娥奔月的神话故事。

其次，能够让孩子参与到多种多样的活动中去，寓教于乐，使传统的体育课更加丰富多彩，吸引孩子参与到当中去。

第三，也会让孩子得到了锻炼。

三、中班游戏搭桥过山洞活动反思？

在搭桥过山洞中，各自搭建自己的，幼儿没有体会到团结合作的作用，通过活动，让幼儿认识到分组搭建的完美，与同伴合作，分享成功的喜悦

四、中班加餐活动反思？

中班午餐时间活动反思：午餐活动是幼儿园里重要的生活活动。在吃午饭时，我们经常看到有些孩子非常的挑食，自己不爱吃的菜，都不会去碰它。

幼儿园的菜，都是从幼儿的生长发育，健康方面考虑的，每天的午餐安排都非常的科学。如果经常挑食的话，那就不利于孩子的身体发育。

家长和老师需好好滴引导，做到不爱吃的菜更加要吃，先尝一尝，然后大口吃。

五、中班游戏手搭桥过山洞活动反思？

通过这个游戏是可以锻炼一个敏捷性的

六、中班小朋友收稻子游戏活动反思？

金秋送爽，稻穗金黄。又是一年秋收时，为了让孩子们亲自去体会，感受一下秋天的丰收景象，我们中班年级组的小朋友在老师的带领下走出幼儿园，走进田野，开展“拾稻穗”的实践活动，旨在感受并体验劳动的艰辛。

　　【活动目标】

　　1、了解稻谷的色泽，并学习区分稻谷的成熟程度。

　　2、亲自体验，感受秋天的丰收景象。

　　【活动准备】

　　1、活动前联系一农户，做好前期工作。

　　2、找一农民做导游，向幼儿介绍稻谷。

　　【活动过程】

　　一、交代活动要求

　　“农田里的稻谷成熟了，农民伯伯们正在忙着收稻谷，我们一起去看看，并帮着拾稻穗吧。”

　　二、步行来到农田

　　三、农民向幼儿介绍稻谷

　　“稻谷是什么颜色的?成熟的稻谷是什么颜色?嫩嫩的稻谷是什么颜色?”

　　学习从颜色上辨别稻谷的成熟程度。

　　四、实践活动：拾稻穗

　　幼儿在农田里翻找掉落在田里的稻穗，亲自体验秋天的丰收景象。

　　五、交流小结

　　“农民在田里收稻谷很辛苦也很累，把稻谷变成米饭要经过好多人的加工，所以大家不能浪费粮食。

七、中班户外冲浪教案反思？

设计理念

　　在一次玩水的过程中，幼儿对“波浪”产生了兴趣。于是设计了本次活动《大浪和小浪》。 开展本次活动，可以让幼儿通过表现波浪和跨越障碍的形式学习掌握钻、爬、跨的动作，发展自主性。

　　活动目标

　　1.通过活动，掌握钻、爬、跨的方法技巧。

　　2.在活动中，发展自主性，享受活动的乐趣。

　　3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　活动准备

　　教具：关于“波浪”的ppt。

　　活动重难点

　　活动重点：发展钻、爬和跨越障碍物的能力。

　　活动难点：根据信号做出相应的动作。

　　活动过程

　　（一）讲解大浪和小浪动作

　　师：今天金老师带来了一段有趣的视频，看看视频里面有什么？（播放关于波浪的ppt）

　　（幼儿回答：波浪、海浪等）

　　师：你可以用你的身体来表现一下“大浪”的样子吗？

　　（幼儿用手势做波浪，或者做弯腰撑地状等）

　　师：“小浪”又是怎么样子的呢？你能用身体表现一下吗？

　　（幼儿在“大浪”的基础上，增大动作的幅度）

　　师：看看这个图形

八、中班活动反思优缺点？

中班孩子已经懂得了许多道理，能随着老师，完成各种教学任务，孩子们活泼开朗，天真浪漫，正是需要养成良好的学习习惯的最佳时期。

所以老师要正确的引导他们，要有耐心和爱心，无微不至的关心孩子们，使他们健康的成长。

由于孩子年龄小，还需要更加贴心的呵护，才能更好的更快的成长。

九、中班吃粽子活动反思？

“端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我准备结合3—4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感。

十、中班种植玉米活动反思？

俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”。幼儿在“选玉米”—“种玉米”—“我们帮玉米除草、浇水”等系列活动的基础上进行“收玉米”，兴致特别高，吃得也特别香。是啊，还有什么能比收获自己的劳动成果更值得高兴的呢？

幼儿在自己的实践活动中既增长了知识，又实实在在地提高了劳动的技能，达到了“教学做合一”的目标。